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中小学校新型冠状病毒肺炎防疫指南的几点补充建议
发布时间: 2020-4-21 16:58:47

       

面对突如其来的2019冠状病毒,教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室组织编写了《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》,指南对中小学校做好疫情应对工作具有很强的可操作性和指导性,可作为疫情防控期间中小学校必备的”口袋书”。为了站在防疫的角度详细区分教室等场合与临时隔离场所的不同以及解决有人情况预防交叉感染,本建议特对几个重要场所做了补充建议,欢迎指正。





一、门卫室



    门卫室是对外联系的窗口,坚决杜绝外来闲杂人员进入门卫室,门口换岗要做好体温测量、地面消毒和物品消毒,尽量避免直接接触;由于门卫室是24小时值守,门卫室空气消毒除加强通风外,建议门卫室配置循环风空气消毒机进行空气消毒。





二、教室



    教室学生集中,极易交叉感染,教室的空气消毒应加强通风换气,对通风不畅的教室或开空调的教室应设置机械通风,配置单体式新风机或每个教室配置吊顶式新风机。当使用全热交换新风机时,风量应为新风量的0.8倍,以保证教室维持适当的正压,防止其他区域污浊空气进入教室。


1.新风量最小值

中小学教室每人所需最小新风量

序号

人员密度PF (/㎡)

最小新风量/[m³/(h·人)

1

P≤ 0.4

28

2

0.4< P1.0

24

3

PF>1.0

22

 

2.满足CO2浓度新风量的计算方式

              


XO:学生学习时CO2呼出量L/(人·h)

小学生、初中生、高中生CO2分别按12、15、19计算

Yin: 室内CO2    Yout:室外CO2   %

最小新风量和满足室内CO2浓度求新风量中的最大值为设计新风量。


教室应配置循环风空气消毒机,在因学生上课而聚集可能交叉感染时不断对空气进行消毒,以防止飞沫传播和气溶胶传播。

宿舍、教师办公室、会议室及其他场所(除洗手间外)

 参照教室部分




三、临时隔离场所


    临时隔离场所,除按要求加强消毒外,临时隔离场所还应配置有净化功能的新风机和排风机。净化方式为初、中、高三层以上过滤方式,最好为静电过滤方式以杀死病毒。排风排出时应净化后排出,排风量大于新风量,新风量应为临时隔离场所体积的2倍,排风量为新风量的1.25倍,以维持临时隔离场所的负压,防止临时隔离场所可能带病毒的空气无序外溢。




    临时隔离场所应配置循环风空气消毒机,在有人时不断对空气进行消毒以防止气溶胶传播。

    临时隔离场所严禁有空调回风口,若有回风口,必须关闭回风,以防交叉感染。

空调凝结水应消毒间接排至排水管,严禁直接接管至排水管道。




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