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中小学校为什么要加强通风换气?
发布时间: 2020-4-21 17:13:08

为了使各中小学校顺利开学,教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》编委会在202032日,编写出版了《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》,指南详述老师、学生、家长等各类人群人员职责和门卫室、教室、教师办公室等各类场合的场所管理。其中在场所管理中多次提到做好通风换气,通风换气位列空气消毒之首。为什么通风换气如此重要呢?

 

常言道“流水不腐,户枢不蠹”,同样流动中的空气病毒也是很难存活的。GB50736-2012《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》中“6.通风”专门就建筑物的通风做了详述;6.1.3规定:应首先考虑采用自然通风消除建筑物余热、余湿和进行室内污染物浓度控制。对于室外空气污染和噪声污染严重地区,不宜采用自然通风。自然通风不能满足要求时,应采用机械通风,或自然通风和机械通风结合的复合通风。

 


另外,假设室外空气中携带有病毒,病毒附在PM2.5等颗粒物上面,通过新风机高效过滤器过滤掉PM2.5同时过滤掉病毒或高压静电过滤掉PM2.5、过滤掉病毒同时杀死病毒,以达到通向室内的空气是安全的。

GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》中规定室内空气质量标准如下:

 

室内的各种有毒、有害气体,臭氧、甲醛、苯、可挥发性有机物等、菌落总数以及人体呼出的140多种有害气体,尤其是土壤中、装修材料中含有氡(一种放射性气体,形成于岩石、土壤和地下水中的铀衰变),是一种严重致癌物质,只有加强通风,室内空气才能达标。

也许有人会问:CO2是无毒的,为什么要控制教室内CO2不能超过1000ppm呢?上述文中以提到人体呼出CO2时,伴随有140多种有害气体,而这些有害气体无法直接检测,是通过控制CO2浓度来达到控制其他有害气体浓度的目的。保证CO2不超标,也就保证了人体呼出的其他有害气体不超标。

 

而要通风,首选自然通风,自然通风无法实现时,需机械通风。如通过机械通风,教室内需相对于土壤形成一定的正压,以防止土壤中的氡渗透到教室。要通过机械通风保证实验室形成一定的负压,以防止实验室有害气体向其他房间渗透。同样,游泳馆要首选通过通风消除室内水汽。

戴口罩、勤洗手、多通风、科学通风是防止冠状病毒和其他呼吸疾病的最佳选择!



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